公孙琰没有接话,沉默了一会儿,然后说:“先生,我其实还想加一些课。”
“什么课?”管宁问。
“除了识字、算术、经史,我还想教孩子们一些谋生的本事。”公孙琰说,“不是所有人都能读经史读到老,也不是所有人都要当官。有的人擅长算账,可以去做账房;有的人手巧,可以学木工、学冶铁;有的人心细,可以学医术、学制药。三百六十行,行行都需要人。学堂不能只教做官的,也得教能养活自己的。”
管宁的眉头皱了一下:“公子是说,学堂里也教匠人之术?”
“是。”公孙琰没有回避,“先生,这世上的大多数人,一辈子都当不了官。他们需要的是能吃饱饭、能养活家人的本事。我办学堂,不是为了培养几个大官,是为了让普通人也能过上好日子。”
管宁沉默了。
邴原想了想,说:“公子这话,倒是新鲜。不过,有道理。我在冀州的时候,见过太多读书人,读了一辈子书,考不上孝廉,最后什么都不会做,饿死在家里的也有。”
管宁看了邴原一眼,又看向公孙琰。
“公子说的这些,我从未想过。”他的声音有些低,“我在山谷里教了十几年书,教过的学生,不过百十人。来求学的,都是读得起书的。那些读不起书的孩子,那些学了经史也当不了官的孩子——我从来没有想过,他们怎么办。”
公孙琰没有说话。
管宁看着公孙琰,看了很久。
“公子,我不做官。”
公孙琰点了点头:“我知道。”
“我只办学堂、教书、整理典籍。公子说的那个‘科举’,我可以帮公子想。公子说的那些‘谋生的本事’,我也可以帮公子琢磨。但我不做官。”
公孙琰没有犹豫:“好。”
管宁看着他:“公子不问为什么?”
公孙琰摇了摇头:“先生有先生的打算。我只想先生能把学堂办好就够了。”
管宁想了想,然后说:“公子,若说管理学堂。有一个人,要更合适些。”
“幼安说的可是彦方?”邴原插话道,“可他......”
“是。”管宁打断了邴原,又看向公孙琰,“王烈,字彦方。此人德望在我之上,平生以教化为己任。若他来主持学堂,比宁强十倍。”
公孙琰正要说话,管宁的语气忽然低了几分,带着一丝可惜,又带着些试探:“不过……当时公孙度来请他,他不愿出仕,又怕公孙度纠缠,便经商自污,公孙度也不再勉强他。”
邴原叹了口气,没有说话。
在这个“士农工商”的等级观念被印刻在每个人心中的时代,经商是一种“自甘堕落”的行为,足以让一位有德行的士人瞬间“社死”,从而彻底失去担任官职的资格。这甚至被写在了律法里。
这项政策在西汉初年尤为严苛。汉高祖刘邦时期,就明令禁止商人穿丝绸、乘车马。到了吕后和汉惠帝时期,更是明确规定“市井之子孙不得为官吏”。这项法律至今还在。这也是为什么王烈一经商,公孙度就心知肚明,不会再勉强他做官了。
公孙琰笑了。
“先生,”他看着管宁,“王烈先生经商,为什么是污点呢?”
管宁一怔。
邴原也抬起头,看着他。
“我在昌黎晒盐、通商,用盐换马、换铁、换粮食。如果没有商人,盐运不出去,马换不进来,百姓吃不上盐,军队没有马骑。商人走南闯北,把东边的货运到西边,把北边的货运到南边。百姓吃穿用度,哪一样离得开商人?”
他顿了顿。
“士农工商,只是分工不同。种地的养活人,做工的打造成器,经商的流通货物,读书的治理天下。少了哪一个,这世道都转不起来。商人也是百姓,也在谋生,凭什么就低人一等?”
两人都沉默了。
他知道这些话在这个时代有些惊世骇俗,但他不想在这个问题上退让。
公孙琰继续说:“如今天下大乱,诸侯争霸,谁手里有兵、有粮、有钱,谁就是爷。那些讲究门第、讲究出身的人,有几个真正替百姓想过?王烈先生若肯来,我不问他做过什么生意,我只问他能不能教好书。”
管宁看着他,看了很久。
“公子,”他终于开口,“你说的这些话,多少有些离经叛道。”
公孙琰笑了笑:“先生,这世道己经乱了。旧规矩,该改的就得改。”
管宁沉默了一会儿,然后说:“公子,王烈那边,我来写信。但有一句话,我要先说在前头。”
“先生请说。”
“王烈若来了,公子不要跟他提‘商人不低贱’的话。他自己心里过不去。”
公孙琰点了点头:“好。我只请他教书。”
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